优化课程 改进学风

本报莒县讯 (通讯员 刘华阳 刘琦)针对干部教育培训质效评估难、一训了之等问题，近年来，山东莒县建立干部教育培训评估反馈机制，通过科学评估、分类反馈、靶向提升等，持续优化课程、改进学风。

健全教学质量评估制度，组织专题调研组，从课程设置、师资水平、教学效果、学员反馈等方面进行量化评分，并将评估结果与学员意见反馈至党校及各培训基地，指导结合县域发展任务与干部实际需求，开发优化课程内容。同时，建立课程准入制度，严格进行“逢进必评、有序更新”，确保教学课程接地气、质量高、内容新。

对学员进行量化考核管理，从测试测评、日常管理、个人展现、研讨交流、调研报告五方面，评价学员实际表现。对表现优异的，在全县范围内予以通报表扬，优先推荐参加市级以上示范培训；对表现一般的，深入分析其优势与不足，帮助制定个性化学习提升计划；对表现不佳的，视情采取约谈提醒、通报批评等措施，帮助其正视不足、努力提升。

强化成果运用。对培训态度认真、学风严谨、综合素质突出的干部，优先安排到重点工作一线锻炼，积累经验、增长才干；对特别优秀且实绩显著的干部，结合岗位需求与个人专长，适时予以提拔重用。